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周至14岁初中生服毒自杀

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发表于 2011-11-26 13:05:36 | 显示全部楼层 |阅读模式
核心提示: 14岁的他满脸的痛苦,蘸着唾沫在地上写下“120”。这三个数字事后被认为是求救的信号,虽然这个信号被及时地发现了,可悲剧还是发生了……
  生命垂危的小斌在急救室里抢救,一旁的家人心如刀绞本报记者李晖摄
  14岁的他满脸的痛苦,蘸着唾沫在地上写下“120”。这三个数字事后被认为是求救的信号,虽然这个信号被及时地发现了,可悲剧还是发生了…… 4 M2 }1 `( l# w! ~
  急诊室里他静静躺在病床上
; j" a- P" `6 f" w  11月20日上午9时许,在西安打工的何师傅接到家里的电话,家人说,14岁的儿子小斌(化名)服毒自杀,生命垂危。
5 b1 l* }- s) ^5 K  何师傅家在周至县尚村镇,他家所住的村子虽然坐落在周至,但距离户县县城更近。他和爱人随即往户县赶去。
" s( i: W9 t5 X% y' y  位于户县的陕西省森工医院急诊室里,何师傅夫妇见到孩子时,他静静地躺在病床上,任凭何师傅怎么叫都没答应,医生在旁边使用着各种仪器。医生说,孩子已经没有呼吸和心跳了……何师傅很难接受:上午8时许还和他通电话的儿子,怎么就成了这个样子。
3 |) Q2 _9 V- {* x' H  网吧里他过了一个通宵
) E* I; F4 ?5 P2 w* _# X  何师傅说,小斌在周至县西岩坊中学读初三,11月19日是周六,孩子去学校补课。当晚他给家里打电话时,孩子并未回家。他立即给班主任张老师打电话,被告知小斌已离校。
1 R2 M- a3 o8 c+ L4 u  20日上午8时许,何师傅再次和张老师通话,得知小斌已回校。随后,小斌用学校门房的电话给爸爸回了电话,这时,何师傅才知道孩子19日晚上和同学去上网了,还在网吧里睡着,周日早上才赶回校上课,“我就嘱咐他好好上课。谁知道,他离开学校跑回家。”
  w4 m1 ]/ S) I2 x  2楼到1楼他挣扎着爬下来
3 Y, w1 N" l. h0 d% }) ]2 N  何师傅说,平时孩子是由60多岁的爷爷奶奶带着的,据两位老人描述,孩子20日上午回到家后,情绪很不好,还问爷爷要钱,爷爷只给了1元,接过钱,孩子就上到2楼,回到自己的房间。没多久,就看见孩子从楼梯爬下来,爬到一楼,口吐白沫,表情痛苦,已经说不出话来,挣扎着用手指蘸着口水在地上写了三个数字:1-2-0,“那是孩子忍受着身体的痛苦在求救。”
& n! M* h8 n3 G  “我们家里不用农药,应该是他在外面买的,”何师傅难过地说,他和爱人在西安打工,尽管隔几天才回一次家,但是很操心孩子,7天前,他还回家和老师沟通孩子的学习情况,那次,在家里待了两天,问了孩子对以后的规划,“没想到孩子却选择去喝农药。” + p( t. g7 b' B
  陕西省森工医院急诊医生王力说,孩子属于农药中毒,送到医院时没有呼吸和心跳,经过抢救,目前仍然是瞳孔放大,随时都有生命危险。
( s& c6 S, b. i1 ]7 q0 ^" V8 ^  学校他回家前履行过手续 ' X' @5 f& ]" s7 j
 14岁的他满脸的痛苦,蘸着唾沫在地上写下“120”。这三个数字事后被认为是求救的信号,虽然这个信号被及时地发现了,可悲剧还是发生了……   小斌的一名同学说,小斌和同学们相处得很好,平时很大方。而和小斌一起上网的学生小王说,去上网时两人各玩各的,没什么异常。20日上午8时许,才补了半节课,小斌就被老师从教室叫出去,再也没回来。 8 Q7 [4 e' C5 I: N
  学校给县教育局的汇报材料上显示,11月18日、19日连续两天晚上,小斌都去上网夜不归宿,20日上午,在使用门房电话和父亲通完电话后,说家里有急事,要回家,门卫在履行完手续后放其回家。
% Y7 ~: B$ u1 R! D- e2 b  经过多方求证,得知小斌离校时大约是8时20分,学校距离家里步行需要20多分钟,而出事时间是上午的9时许。
7 |/ M7 j& }+ i  p) l- h  目前,周至警方已对此事进行调查。 / P& S+ a, W" ]3 Q3 v( ^
  孩子你为什么这么做
  v7 d* D1 f6 O* B  立了字据说要放弃读书,然后跳下咸阳桥,这是几日前咸阳一位14岁学生带给人们的震惊。孩子们怎么会选择轻生?究竟是什么让学生的心理如此脆弱? 9 O0 B+ u/ u8 V- s. \
  昨日,陕西阳光心理研究所副所长胡宝华说,无论是谁批评了小斌,由于通宵上网,批评的初衷没问题,但他选择了自杀,说明他的心理非常脆弱,他不知道,自己的生命不仅属于自己,还属于社会,属于爱他和关心他的人。
. Q5 [) s% @( m) t  胡宝华说,现在的学校一定要注重学生的心理教育,教育学生们尊重生命。让他们懂得交往,懂得向同学、老师或朋友倾诉。而另一方面,作为家长,也应该及时了解孩子的想法,给孩子提供诉说渠道,要和学校一起让他学会正确面对困难,有委屈就说出来。本报记者卿荣波4 T- l  d" e  c+ x" _

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发表于 2011-11-27 14:16:41 | 显示全部楼层
批评的初衷没问题,批评的过了让人讨厌。现在的青少年精神很脆弱,不宜过多过深的批评,要讲究方式方法,因人而宜。总的原则是,少批评多感化多感召,才能在内心深处及灵魂深处打上烙印,而改过自新。
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