|
|
分享
) H! U4 |3 _/ b% f7 t2 n0 M一、吃透材料,阅读之前要有问题意识,要把乱七八糟的东西看成是一个整体。不论考试题目有什么要求,总是离不开三个问题,原因,...
/ R+ [! d' ~" J& V* Y& R0 ]8 j% g# }3 b2 x& l
一、吃透材料,阅读之前要有问题意识,要把乱七八糟的东西看成是一个整体。不论考试题目有什么要求,总是离不开三个问题,原因,现状,对策。
/ G7 g# h- g" W L, a* [分析材料的时候要问自己五个问题:
2 R# q, g1 ^, Z; X" D9 t) L1.材料反映的主要问题是什么,
& h. K9 x) K% J( x2 f2.材料与材料之间的逻辑关系如何
( s1 g: f6 S( }5 Q* l6 P0 r3 i) K3.问题的表现是什么,
+ w5 V' P" `2 d) j4.问题的根源是什么, - m! v" S r" Q. O; N- q5 ^5 o
5.对策是什么。
J* q T2 S8 m0 P( }+ O% e- ~
) C9 N6 _1 k: {! H) L+ S+ e二、阅读的基本套路:一勾二概三分类。三遍四步法,用30-40分钟。 t K' z% ?" z& {' u
第一步:对段落标号,勾画关键词或者关键句, : m* D/ Y& q2 m4 L0 r
1.首尾句原则
: N( O& z, S3 Y2.关联词原则
0 T! F8 t3 @- s6 e1 e1 V3。常见词原则:根源,危害,教育,体制,领导,法律,法规,监督,落实,经验教训,经调查,资料显示,反映,看出,告诉,据某某讲,据报道,初步推测,分析,强调,指出,认为。
' H( Q* A- ?/ x. L) a( g第二步:概括段落大意。 7 T' K. x" W) ]( q$ C
一般标注关键词即可,但最终要的是把握材料的整体性,材料之间的关联性,材料在整个申论材料重的地位,以及从哪个角度分析对自己最有利。特别要注意的是典型现象,事例和图表。
" l' Q# W% X3 S. A) g第三步:分门别类,梳理材料之间的关系。 % X" s; I# i9 A' a
横向原则:并列关系如政治经济社会文化原因,甲乙丙丁四种现象等等。对立关系如积极消极方面,成绩和问题等等。 3 W9 o: k: g8 H0 F- _% j
纵向原则:提出问题,分析问题,解决问题的结构。
1 \) V2 n- J( g. Q O多层次原则突破单纯的横向,纵向关系来分类,从材料的复杂性出发多角度分析,这也是以后命题的趋势。 - M3 V( c; s1 D& [
第四步:概括主要内容 - J* p: v1 C0 f( n
首先要注意给自己设定的身份。
+ l2 k9 x( A% D, U _1 g$ B4 K. }主旨突出,应用万能模式。八股模式。P21
3 ^# M+ d6 }0 j$ ^' V& z+ Y, |% x3 y4 L三遍四步法实施的好,你的考试就成功了一半。 `% T: w, N" Q5 d. x# ?: n# E
8 M$ F) n9 K! N |, Q
三、提出对策的基本套路
, `- I9 q! c% f& r8 u第一步:利用矛盾的特殊性。找出问题根源--先找到特定社会现象表现出来的消极负面影响,根据分析,找到其产生的原因。
. G! \9 ~3 |& p, u* u: I+ d因果分析,最常用的方法,在寻找原因的过程中要善于运用辨证思维分析。从客观实际出发,用发展的,联系的眼光看问题,坚持重点论和两点论(多项求异分析)。 " N( X5 c) L+ M; C* v9 I5 D
1.内外因分析,要注意内外因互相依存在一定的条件下相互作用和转化。 6 n+ c2 c; z( E9 T, B
2.利益分析,即主体分析,前提是主体分析,只有找到利益主体,才能明确各方的利益需求,从而找到满足不同主体的合理利益需求的途径,最终解决社会矛盾。
/ I$ B3 h2 k3 M; Z1 g7 B! g( U& J3.多角度分析:政治,经济,文化,社会,历史,现实,内在,外在,尽可能全面到位。 / u. b& _$ J/ M- ?/ P2 j7 S6 z: P
SWOT分析:优势,劣势(企业能够做到的),机遇,威胁(企业可能做到的)。 1 F; C' W; v+ |2 B! n+ X0 i5 d- O
第二步:利用矛盾的普遍性,借鉴万能八条。(内外因分析和多角度分析的写照) & `6 k0 \8 S/ i& F+ I5 Y
l.领导重视,提高认识
1 d. b# y2 J- A* G+ _8 U/ F# Q2.加强宣传,营造氛围 , a: F& ~7 P8 l' J# V t2 T i
3.教育培训,提高素质
" |' l- ~' B2 E1 P: @4.健全政策法规,完善制度。
: S0 L+ h5 N0 P5 q, ?6 P5.组织协调,形成机制。
# x- D0 f, q. a& t) h% \$ V6.增加投入,依靠科技。
$ I9 z. M, V" k& S7.加强监督,全面落实。 7 M9 c% H6 s7 ~; x4 D; Q
8.总结反思,借鉴经验。 . k8 Y7 [% Q S9 Y& H- P
具体措施和万能句式 ) c+ ^9 V5 M9 q/ E
1.领导重视,提高认识 ; _% L- M8 d4 W2 X2 C9 G
实行一把手负责制
( e5 B7 g3 t8 L- B6 a, u建立和完善引咎辞职制度 * n; W' a& l* n: f+ [ I
建立健全领导问责制度 0 K! s) h2 |. c, a, t) Z7 y# V
把。。。。。纳入议事日程
8 ]/ Y; i: U! S( [- j+ @加强对问题的调查研究,从源头上理清。。。。问题的来龙去脉。
9 k- N5 l! w- l+ ~' L$ d增强。。。。的意识
" G. b; V8 @! y& _2 h) ~2 |倡导。。。。的理念
" n1 p( \( d2 o- w% e2.加强宣传,营造氛围 / R3 ^7 C; A$ Z5 x* w: x
电视,报纸,网络等媒体要通过各种形式宣传。。。。提高广大人民群众对。。。的认识。
4 f/ s8 B6 A( s% K/ S舆论关注 5 H e$ t5 ~8 [# J* K) R
实行典型示范 % f6 G9 ]' q& M' @" V* q7 c' F1 x$ H
社会示范 ) c7 e' V, k) m* K9 u3 l4 M* T* r
在全社会营造关于。。。。良好的文化氛围
9 r# l) b8 d9 [- V& o. g3.教育培训,提高素质
; p4 A8 K6 \ M2 \通过。。。。教育培训,提高广大领导干部,工作人员,人民群众的。。。素质 ! j# L% [/ N. z! E8 k0 V1 b
4.健全政策法规,完善制度。
3 q: d& i% P2 R; i# `建立健全各项制度(法律),做到有法可依,对。。。进行严厉的制裁和出发,严重者追究刑事责任。 5 g$ e% }- d) @- N a# H2 d2 d
激励制度 ; F1 K- l* `' E. l g0 P) G1 D
利益相关制度
/ O- ]. b0 ~% S) I& e% }% M分工制度
9 L i5 [2 b8 [4 I0 e5 e规则制度
& L7 B7 ]) [$ Q: K2 R F! G惩罚制度 ) f" L/ Y" Y X
决策制度:包括社情民意反应制度,社会公示制度,社会听证制度,专家咨询制度,决策的论证制和责任制。
6 |8 M& \% O- L0 [5.组织协调,形成机制。 ' B2 t v9 i1 Q6 K! u$ H! `
形成深入了解民情,充分反应民意,广泛几种民智,切实珍惜民力的科学决策机制 , ~: Z- l6 F3 O, P
预防应急机智(编制应急预案,增加人力,物力,财力储备)和保障机制
; W% ^5 g) d2 I. w( e3 w5 M. k/ U组织机制,协调机制:包括派工作组,成立专门机构,增加人员等 ) ` W9 X# r4 }) u) T/ m+ Y; N/ h. A
建立完善各种监督机制 1 C$ ?4 e: Q0 k# Z% T
形成信息反馈机制
9 b: n; z! [' Y4 @1 P( I组织专家制定。。。领域的实施细则。
: }$ F# z' p2 O6.增加投入,依靠科技。 ( w* z# B. d/ n2 Z$ s, X# T" Y
在。。方面,大力增加财政投入 " }' @' W1 x, X( T9 X1 o: Q% O5 k
增加对。。。的财政和贷款支持 / c3 H- K1 L. `3 {$ @
依靠。。技术,解决。。问题 5 M3 }& X2 l& p# L5 E
7.加强监督,全面落实。
3 W. a" V# j- T) t加强社会监督(群众监督),设立举报热线(举报信箱)
2 u' l$ J% X0 I# X4 X1 {* S媒体监督,或舆论监督
. w, K# x' Y3 b; ?! ~领导或上级监督 ' D4 A" W! J1 S/ H# F2 O! x5 e8 _
建立完善系统严格的评价,考核的指标体系 ' |/ x8 g# k; v, S+ `, o; `! q# j9 A
加大整顿力度 N4 N: J; |& c! l- l7 w
违法必究,执法必严,:严厉查处和惩处责任人 ; S$ X4 I- {- [& m7 v) d
发现问题即使纠正,对顶风违纪的行为从严查处,绝不姑息。 - N2 Z2 h0 @/ X% ~
有权必有责,用权受监督,违法要追究(强调制权)
( z. q3 Z- r- j" {2 p对于一切忽视。。。违反。。。的行为,要大胆揭露,公开曝光,把。。。工作置于人民群众和社会舆论的监督之下。
9 r0 p B0 e+ {* |十六大提出:要加强对权力的制约和监督,建立结构合理,配置科学,程序严密,制约有效的权力运行机制,从决策到执行等环节加强对权利的监督,保证把人民赋予的权利真正用来为人民谋利益
& `$ M+ K4 c; x0 z! @1 B8.总结反思,借鉴经验。
. E7 T9 w+ N" u总结。。。。的经验教训 % b% V9 O" ]4 V3 s( N( v$ |. g' i4 B
借鉴国内外的各种先进经验。 * k' N/ Y- D4 T/ v I* ~
必须注意矛盾的特殊性,具体问题具体分析,有的放矢,万能八条不是万能的,但没有万能八条示万万不能的。能用则用,如果不合适,也没有必要面面俱到。
# l9 @; R1 H8 b+ f% `: l+ @第三步评估对策的科学性和有效性
+ x3 l* h# q) f0 Y1. 当试题反应的问题很多的时候,只有根据题目给定的角色,抓住一条主线,从不同的角度出发,涉及各个问题,才能提出标本兼治的方案。 : `0 J. b+ @4 o5 c6 e
2. 对策的可行性,方案要能解决现实社会重存在的问题,由谁执行,执行步骤(怎样去执行),何时实施,在什么条件下执行,总之,要通盘考虑,尽量克服与之相悖的因素,切忌脱离世纪,坐而论道。
6 \3 p. R% K, }& a9 I6 K/ w! ^% i3. 对策要符合政府部门的职能。要合法。 + F, C" C1 Y" y
. H. j$ d4 {: A o9 G
四、论证写作的基本套路
3 a& m' ]. P7 v" ]8 \三大要素:论点,论据,论证。 . z+ l+ w- y* Z
论点: . T7 }1 ~' q# f# {5 `% d! }# I
整体把握试题,从所获得的不同观点中选取最深刻的,最有现实意义的,最有利于自己发挥的一个作为论点。论点要有政治高度,看到事物本质,有预见性,概括,立场正确,态度鲜明,有创见
! |5 s' v0 ?/ G突出论点的方法有:将文章的论点摄制为题目,第一段概述材料,第二段单独成段,点名论点,每段分论点紧扣总论点展开,开头结尾照应总论点,最后一段总结总论点。要注意应该采用并列句,条件句等句型,灵活的语言,反复强调重申总论点的重要性,必然性和意义。 & [1 b. z4 a2 z6 {: h- Y% ~ i
论据:真实,典型,全面,新鲜。包括具体或概括的事例,统计数字或图表,亲身经历,引经据典,公理规律等等。 1 ~! s6 S9 P1 Z- \4 M* Q
论证
( a- \8 y# K5 k {% m2 u- e可采用例证,引证,理论论证(通过分析,判断等推理手段剖析事理,分析问题以揭示论点和论据之间的关系,分为因果演绎和多角度演绎,常用没有。。。就。。。),假设论证,比较论证(横向,纵向,对照),比喻论证,归谬论证。 * G) c z& U+ |. h1 Q1 v9 S, q4 t. L: X
三种结构,三段式是总的思路
1 Q1 [, R/ s* U) k1.提出问题:引用资料,开门见山。
5 T% u' j: ]8 ^4 H- @2 S2.分析问题:紧密结合材料,运用辩证法,重点论和两点论。由此及彼,由表象到本质,由微观到宏观,由特殊到一般。
" w$ ]$ n. Q. i1 M T/ D& ?3.解决问题:由条理,最好和前面的各个问题照应,涉及到相关部门职责的方案要体现各司其职,各尽所能,互相合作的精神。 , [" c; _( P, Y1 d0 x
& I* m7 o+ a4 [0 e" M# o C: j五个得分突破点 1 s6 j0 y+ I$ M" @
提纲:标题 开头 每一段的开头和结尾 结尾
, P2 _" O/ H/ j+ R; d! O5 |1 \标题:必须是中心论点,或者反映中心论点,P42万能标题
% B( I- P# H- a8 O6 U# ~开头:交代事件的缘起,揭示主题,谈主题的影响。有叙述式,引言式和设问式P44,模板。 * _1 \; c4 k9 ~% ~% f+ U
结尾:概括总结,强调深化主题(或正或反翻新),提出希望或发出号召,上升到理论高度,一般可以纳入“科学发展-社会公正-和谐社会”的话语体系。万能句式P45。 + {- C# g# _% M5 N H/ T" b
过渡: ! w0 ^# v, v0 ]( C! r' Y7 r3 {
过渡段:在三个部分之间,可使文章层次清晰,段落分明,前半部分概括上一段,后半部分引出下一段。 + p* }. I1 Z3 d& H2 f
过渡句:可以用于某个段落句首,总结上一段,或用于句末,引出下一段,或概述材料,或表示转折,或提出问题。 ; ~- D. {7 F/ h9 {* }: v9 d
过渡词:转折词,连词。 9 f/ O" C6 Y! e7 U6 v7 t
% R1 G5 w! w$ y0 P, A% C v( J
5 Q L9 ?% R* P" h {
, l7 U( M5 s, t) ~/ y万能八条口诀: 7 B/ r3 z/ K [' a i I) u& i
1.领导重视、提高认识 " ?7 q! `. w# G- j& h5 W# Y
2.加强宣传、营造氛围 ; a5 Q% W; B' y i& i8 y u3 D1 E' _% r p
3.教育培训、提高素质
# m2 y7 y2 r! b# [4 C9 M4.健全政策法规、完善制度 8 m& s8 g% Y/ S9 V1 w2 j, b9 h- r6 ?
5.组织协调、形成机制 6 q* H9 g& \. Z
6.增加投入、依靠科技 + o, B3 R. _# B n# ?
7.加强监管、全面落实
6 L2 Q7 E4 t4 m1 C" Y& L: d1 E8.总结反思、借鉴经验 |
|