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. O( h$ d- ]& J  C; }. Q7 m一、吃透材料，阅读之前要有问题意识，要把乱七八糟的东西看成是一个整体。不论考试题目有什么要求，总是离不开三个问题，原因，...

一、吃透材料，阅读之前要有问题意识，要把乱七八糟的东西看成是一个整体。不论考试题目有什么要求，总是离不开三个问题，原因，现状，对策。
分析材料的时候要问自己五个问题：
/ x* Y3 [/ A! p$ V1 b* ?8 x7 d% O1.材料反映的主要问题是什么，
2.材料与材料之间的逻辑关系如何
3.问题的表现是什么，
4.问题的根源是什么，
8 c8 v. e  ?$ Z: ~9 v! U5.对策是什么。

二、阅读的基本套路：一勾二概三分类。三遍四步法，用30－40分钟。
第一步：对段落标号，勾画关键词或者关键句，
1．首尾句原则
2．关联词原则
3。常见词原则：根源，危害，教育，体制，领导，法律，法规，监督，落实，经验教训，经调查，资料显示，反映，看出，告诉，据某某讲，据报道，初步推测，分析，强调，指出，认为。
第二步：概括段落大意。
: ~4 i. Q- Z. Q! f! E一般标注关键词即可，但最终要的是把握材料的整体性，材料之间的关联性，材料在整个申论材料重的地位，以及从哪个角度分析对自己最有利。特别要注意的是典型现象，事例和图表。
1 y' {" x3 @) t" C2 E& d第三步：分门别类，梳理材料之间的关系。
1 Q0 P- }$ h7 l- G: j( z横向原则：并列关系如政治经济社会文化原因，甲乙丙丁四种现象等等。对立关系如积极消极方面，成绩和问题等等。
; `' E! n2 G* G$ y" J) i) O  d$ h纵向原则：提出问题，分析问题，解决问题的结构。
多层次原则突破单纯的横向，纵向关系来分类，从材料的复杂性出发多角度分析，这也是以后命题的趋势。
9 c! r, b4 }# J' g第四步：概括主要内容
  _7 t* L3 Y2 K1 t' z首先要注意给自己设定的身份。
' e) {) m3 ]* a主旨突出，应用万能模式。八股模式。P21
0 E! E% X4 A$ J5 J  ~三遍四步法实施的好，你的考试就成功了一半。

7 E+ ^4 k+ A( t/ ?% l# z% c三、提出对策的基本套路
第一步：利用矛盾的特殊性。找出问题根源--先找到特定社会现象表现出来的消极负面影响，根据分析，找到其产生的原因。
因果分析，最常用的方法，在寻找原因的过程中要善于运用辨证思维分析。从客观实际出发，用发展的，联系的眼光看问题，坚持重点论和两点论（多项求异分析）。
1．内外因分析，要注意内外因互相依存在一定的条件下相互作用和转化。
2．利益分析，即主体分析，前提是主体分析，只有找到利益主体，才能明确各方的利益需求，从而找到满足不同主体的合理利益需求的途径，最终解决社会矛盾。
6 v8 `. q4 C3 ~8 I3．多角度分析：政治，经济，文化，社会，历史，现实，内在，外在，尽可能全面到位。
. X4 ]) c. O  C0 s, V, |SWOT分析：优势，劣势（企业能够做到的），机遇，威胁（企业可能做到的）。
/ ^& H  r3 m! D: ~第二步：利用矛盾的普遍性，借鉴万能八条。（内外因分析和多角度分析的写照）
l．领导重视，提高认识
2．加强宣传，营造氛围
8 }9 f$ y6 Q  Q  g3 w( _2 |5 m3．教育培训，提高素质
4．健全政策法规，完善制度。
5．组织协调，形成机制。
6．增加投入，依靠科技。
( k% j5 K7 A' S7．加强监督，全面落实。
8．总结反思，借鉴经验。
具体措施和万能句式
/ V, P+ z4 B* A0 A0 Z1.领导重视，提高认识
, O1 r: V$ [7 c+ J实行一把手负责制
建立和完善引咎辞职制度
建立健全领导问责制度
把。。。。。纳入议事日程
4 {, R8 ?4 X, {! o6 C5 Z加强对问题的调查研究，从源头上理清。。。。问题的来龙去脉。
( j) _! Z3 ^( ~6 X增强。。。。的意识
( Z3 O! r! K. T/ n. X; j8 M8 J% ~9 i倡导。。。。的理念
2.加强宣传，营造氛围
+ b5 R2 \% t8 W* ?, O4 V6 T' H电视，报纸，网络等媒体要通过各种形式宣传。。。。提高广大人民群众对。。。的认识。
6 ~) b4 M) ^% D舆论关注
' l7 ]/ _/ ~  d实行典型示范
社会示范
在全社会营造关于。。。。良好的文化氛围
3.教育培训，提高素质
通过。。。。教育培训，提高广大领导干部，工作人员，人民群众的。。。素质
& m& t% A1 H3 ?3 i: s5 c4.健全政策法规，完善制度。
建立健全各项制度（法律），做到有法可依，对。。。进行严厉的制裁和出发，严重者追究刑事责任。
激励制度
( ^" _; o) O( \: [利益相关制度
分工制度
: X+ H9 g! v5 N; l$ o2 ]规则制度
惩罚制度
决策制度：包括社情民意反应制度，社会公示制度，社会听证制度，专家咨询制度，决策的论证制和责任制。
6 L9 t% ^2 @! x6 \5.组织协调，形成机制。
7 M5 ?8 _# {0 n形成深入了解民情，充分反应民意，广泛几种民智，切实珍惜民力的科学决策机制
" }' D# e7 E' W( g  Y' s预防应急机智（编制应急预案，增加人力，物力，财力储备）和保障机制
组织机制，协调机制：包括派工作组，成立专门机构，增加人员等
建立完善各种监督机制
形成信息反馈机制
组织专家制定。。。领域的实施细则。
; \9 C: j' |  @8 _6.增加投入，依靠科技。
2 g* x4 `# q( F$ l在。。方面，大力增加财政投入
1 _! D* O& e  l! [' k8 x7 e增加对。。。的财政和贷款支持
依靠。。技术，解决。。问题
% f& u/ Z8 d7 F7.加强监督，全面落实。
加强社会监督（群众监督），设立举报热线（举报信箱）
5 A+ O2 o* ?, T1 {, i媒体监督，或舆论监督
* A) Y' I1 S" i/ q4 R- m领导或上级监督
5 F. D" t9 n- n! n建立完善系统严格的评价，考核的指标体系
1 f4 O% V  M* v2 Q9 j3 e加大整顿力度
违法必究，执法必严，：严厉查处和惩处责任人
发现问题即使纠正，对顶风违纪的行为从严查处，绝不姑息。
, }( J: f# C5 s- d5 L有权必有责，用权受监督，违法要追究（强调制权）
. X, A4 V% Z3 W# E" Y8 a对于一切忽视。。。违反。。。的行为，要大胆揭露，公开曝光，把。。。工作置于人民群众和社会舆论的监督之下。
+ N& I0 z0 m0 i8 `  b4 S十六大提出：要加强对权力的制约和监督，建立结构合理，配置科学，程序严密，制约有效的权力运行机制，从决策到执行等环节加强对权利的监督，保证把人民赋予的权利真正用来为人民谋利益
8.总结反思，借鉴经验。
总结。。。。的经验教训
5 i8 d1 H+ d* T' e- n! X8 _借鉴国内外的各种先进经验。
: x  J/ E9 _" ?  U+ c必须注意矛盾的特殊性，具体问题具体分析，有的放矢，万能八条不是万能的，但没有万能八条示万万不能的。能用则用，如果不合适，也没有必要面面俱到。
第三步评估对策的科学性和有效性
; v0 _* |) R# Z- T2 n0 R5 A1． 当试题反应的问题很多的时候，只有根据题目给定的角色，抓住一条主线，从不同的角度出发，涉及各个问题，才能提出标本兼治的方案。
! b' c* C& D/ Q% N/ _0 J2． 对策的可行性，方案要能解决现实社会重存在的问题，由谁执行，执行步骤（怎样去执行），何时实施，在什么条件下执行，总之，要通盘考虑，尽量克服与之相悖的因素，切忌脱离世纪，坐而论道。
3． 对策要符合政府部门的职能。要合法。

四、论证写作的基本套路
三大要素：论点，论据，论证。
4 s& d4 _( C* O8 Y0 f论点：
6 E4 L" I8 [& m" n# n5 ?$ D整体把握试题，从所获得的不同观点中选取最深刻的，最有现实意义的，最有利于自己发挥的一个作为论点。论点要有政治高度，看到事物本质，有预见性，概括，立场正确，态度鲜明，有创见
突出论点的方法有：将文章的论点摄制为题目，第一段概述材料，第二段单独成段，点名论点，每段分论点紧扣总论点展开，开头结尾照应总论点，最后一段总结总论点。要注意应该采用并列句，条件句等句型，灵活的语言，反复强调重申总论点的重要性，必然性和意义。
论据：真实，典型，全面，新鲜。包括具体或概括的事例，统计数字或图表，亲身经历，引经据典，公理规律等等。
+ S2 h) `6 C0 X3 f2 |论证
9 H- J- W3 w1 C1 n; N; }可采用例证，引证，理论论证（通过分析，判断等推理手段剖析事理，分析问题以揭示论点和论据之间的关系，分为因果演绎和多角度演绎，常用没有。。。就。。。），假设论证，比较论证（横向，纵向，对照），比喻论证，归谬论证。
三种结构，三段式是总的思路
1．提出问题：引用资料，开门见山。
) ~2 P& ?2 k# U: z6 Z2．分析问题：紧密结合材料，运用辩证法，重点论和两点论。由此及彼，由表象到本质，由微观到宏观，由特殊到一般。
3．解决问题：由条理，最好和前面的各个问题照应，涉及到相关部门职责的方案要体现各司其职，各尽所能，互相合作的精神。

5 `) E! l; S1 E3 D) T/ ]6 S五个得分突破点
提纲：标题 开头 每一段的开头和结尾 结尾
( o& c! I$ W: |: Z9 K标题：必须是中心论点，或者反映中心论点，P42万能标题
. _2 B" ]5 ?. o( W6 e开头：交代事件的缘起，揭示主题，谈主题的影响。有叙述式，引言式和设问式P44，模板。
结尾：概括总结，强调深化主题（或正或反翻新），提出希望或发出号召，上升到理论高度，一般可以纳入“科学发展－社会公正－和谐社会”的话语体系。万能句式P45。
过渡：
过渡段：在三个部分之间，可使文章层次清晰，段落分明，前半部分概括上一段，后半部分引出下一段。
过渡句：可以用于某个段落句首，总结上一段，或用于句末，引出下一段，或概述材料，或表示转折，或提出问题。
过渡词：转折词，连词。
+ y. N! G& E. ~/ b" S( u
  |  ]" B8 S; w! e3 V, S+ i( y+ D2 W
# A# k$ P( F6 T& h  N) d5 b
' p; W1 Z' I- n7 S万能八条口诀：
) L- K. U/ C5 W, A1 D1 N1 i+ M% V- {1.领导重视、提高认识
% d. C, D6 p5 d  ^0 E2.加强宣传、营造氛围
/ Y, d5 f" f' T2 R3.教育培训、提高素质
: i* l/ l# {( X3 D" y8 {  W7 {0 u9 \4.健全政策法规、完善制度
5 y) a  H1 [2 A6 P5.组织协调、形成机制
5 i2 e6 u/ J9 I5 v8 G7 S6.增加投入、依靠科技
7.加强监管、全面落实
8.总结反思、借鉴经验

户县楞娃

申论多出于当年的《热点面对面》