户县纸房学校教师冯雪红先进事迹

新闻主编

深山红烛点亮涝峪一片天

——记全国模范教师冯雪红先进事迹

    30年前，她是户县纸房学校的学生，最大的心愿就是上学不用翻山越岭、过河涉水；20年前，她是纸房学校的教师，最大的心愿就是给山里的孩子插上知识的翅膀、让他们展翅飞翔；10年前，她是纸房学校的管理者，最大的心愿就是让山里的孩子能接受到最优秀的教育。她用坚韧的毅力和执着的信念爱事业，用化作春泥更护花的奉献爱学生，用莫道报春腊梅瘦、引得百花芳满园的精神爱学校……她，就是全国模范教师冯雪红。

    把心血融入教学

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   “我愿做一颗小小的铺路石，静静地躺在泥土里，让山区的孩子在我们铺就的宽阔平坦的大路上走向远方。”冯雪红在她的日记中这样写道。山里的学校受到交通不便、条件艰苦等众多原因的限制，教学质量一直不尽如人意。在长期的教学实践中，冯雪红认识到，要抓好教学质量，首先得把学生的自信心树立起来，苦思冥想之后，她在校园内写下这样一条标语“让每一个学生抬起头走路，理直气壮发言，放开手脚做事”。

    县上举办学生篮球赛，有人说：“咱山里娃水平低，去了也是给人垫底的，还是不去的好。”冯雪红说：“咱山里娃咋？咱去，就是要叫娃们见见世面，还要争取好成绩呢！”学校给参赛队员买了运动装，她亲自带队，给学生加油打气。比赛结果虽然不太好，但孩子们的精神面貌却大为改观，由开始的低头羞涩到后来的目光坚定，他们输了一场球赛，却赢得了最宝贵的自信。

    山里的孩子家离学校远，上课时间也和普通学校有所区别，一般是上10天，休4天，也就是说孩子们在学校和老师相处的时间要远远大于和家长在一起的。如何让孩子们在这里安心学习、茁壮成长，心理健康，山区寄宿制学校的管理就成了冯雪红面临的新课题。她根据学生的心理需求开始精心设计，给每个宿舍命以不同的主题，发挥宿舍文化育人的功效。让学生在心情晒吧晒晒心情，诉说成长中的迷惑与苦恼;在惜时居中感悟实践的珍贵；在耐挫斋学会如何面对困难;在乐学吧中体会学习的乐趣。在工作中学习，在学习中工作，三年多的寄宿制学校管理，从一片空白到探索创新、再到丰富成熟，冯雪红逐渐形成了“八员四化两活动”的管理特色。以教师做学生的学习辅导员、内务管理员、宿舍管理员、安全巡查员、营养配餐员、活动联络员、心理疏导员、卫生保健员，以寄宿学生24小时管理无缝链接化、素质培养形式多样化、宿舍管理温馨亲情化、学习辅导规范定时化的服务，以年龄段主题实践活动、宿舍主题文化建设活动为载体，她对寄宿制学校的管理做了科学全面定位，学生的知识能力、行为习惯和品质素养得到全面提升。

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    把母爱送给学生

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    山里的孩子虽然远离了家，远离了妈妈，但在纸房学校，他们却能享受着母爱般的温暖。罗腾亮，罗腾飞是亲哥俩。母亲因病早逝，哥哥罗腾亮是弱智，弟弟罗腾飞学龄不够，家里条件艰苦。他们的父亲把两个孩子送到了学校，看到流着鼻涕的哥俩，有人劝冯雪红千万别收，这样的孩子也不够入学条件。冯雪红拉着哥俩的手说：“咱们还是收下吧，全当是救娃的命。”从此，冯雪红就成了他们的“校园妈妈”。有一次罗腾亮拉在裤子上，吓得他不停地哭，冯雪红听见了，赶快给他换下了脏裤子，就在她弯腰洗裤子的时候，罗腾亮用软软的小手摩挲着她的头发，并在她的脸上亲了一口。这傻傻的一个吻，饱含了孩子对妈妈的无限感激，也让冯雪红热泪盈眶。

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   “冯妈妈，病好了我还要回来，你一定等着我！”西安市雁塔区的小小在回城里看病时，拉着冯妈妈的手哭着说。小小的爸爸妈妈在雁塔区做生意，平时无暇照顾孩子，年幼的小小在爷爷奶奶的娇惯下，养成了许多不好的习惯。在电视上看到冯老师爱生如子的报道后，这对夫妇就从城里把孩子送到了纸房学校。当时的小小只有5岁半，吃饭、睡觉都要人照顾，冯老师给他喂饭、讲故事，陪他睡觉，现在的小小进步很大，不但学习成绩上去了，还养成了良好的生活习惯。

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    把辉煌写进大山

    时间飞逝、流年似水。当一批批山里娃在纸房学校茁壮成长，纸房学校也在上演着沧桑巨变。看！崭新的教学楼、宿舍拔地而起；图书室、阅览室、多媒体教室、计算机教室、可视语音室一应俱全……各种现代化设备应有尽有。学校连续五年荣获目标考评优秀奖、教育教学质量奖等多项荣誉。2008年，纸房学校更是以全县第一的高票当选“感动户县团队”。一批又一批的山里孩子从这里考入了高中、考上了大学，走出了大山，迈进了更高的知识殿堂。冯雪红首创的“八员四化两活动”寄宿制管理办法也受到了专家和领导的好评，并将其称为“冯雪红模式”在全市推广。她本人也荣获西安市模范教师、西安市十大杰出女性、陕西省师德标兵、“感动陕西”教育人物、全国杰出中青年教师、全国教育系统巾帼建功标兵……在2009年教师节前夕，冯雪红作为全国模范教师，走进了庄严的人民大会堂，受到了胡锦涛、温家宝等党和国家领导人的亲切接见。