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考虑这个句子:“今年的考题跟作业题一样”。这就有歧义了——是说今年的考题真的用了作业里的题呢,还是仅仅是比喻这次考题简单得像作业题?这时,“他妈的”就派上用场了。我们可以在句子间加入“他妈的”来区别: ; N5 y* D2 z# j( e4 z+ b0 B
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今年的考题跟作业题他妈的一样 (指与作业题相同) 8 }* J& A" ] S$ _
今年的考题跟他妈的作业题一样 (暗指考题太简单)
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类似的情况还有很多。比如说,“这个解释不清楚”也有歧义。它有两个意思,解释本身不清晰,或者问题很难解释。但是,加上“他妈的”之后,歧义立即消失了:
2 Y( @+ m0 ~9 [
2 z/ L" B! c( S# y1 B" K这个解释他妈的不清楚 (这个解释不太明确)
, M' S6 f( Z4 D( x: c这个他妈的解释不清楚 (这个问题难以解释)
6 ~- S: A+ N. Y/ Z0 g
7 j, w5 f0 P0 C4 H' ~% Z3 m8 g- c5 I8 a' L; x7 p5 \- o
又如,“没有一次看完”有两种意思,没有哪一次是看完了的,或者说没有一口气看完。在不同的位置插入“他妈的”,歧义同样可以消解: : w% o/ X7 q$ d$ W% \
$ r+ S3 _* ]+ a, f) J# _ |没有他妈的一次看完 (没有一口气看完) $ @7 c/ Z4 o+ I, [- L! z
没有一次他妈的看完 (没有哪次看完过)
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然后,他妈的结论就是,应该提倡他妈的在句中大量插入“他妈的”,这他妈的很有助于明晰他妈的句子结构,减少他妈的句子歧义,实现他妈的无障碍沟通。 |
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