|
|
家长的境界
" S6 \/ G! c0 f7 g第一境界:
' ] Z# A5 t: V0 E/ m3 t( F 家长舍得给孩子花钱,以为钱就是全部爱的表达。6 W& p" F. w( x( N% p/ R7 s
第二境界:
1 y$ Q/ r! }, D 家长舍得给孩子花时间,陪在孩子的身边,见证孩子的成长。
. f9 m2 T1 Q/ ^; Q第三个境界:. v" x& Z! A% f5 [6 e+ f0 H
家长开始思考教育的目标问题——我究竟想要一个什么样的孩子?一旦目标能够清晰地确定,家长就不容易被人裹挟着,热衷于跟风、盲目地对孩子进行培养。2 ~1 l& W7 B5 _9 M- h
第四个境界:* J: y/ \4 \- v2 M/ i4 s$ E9 I: R! ~
家长为了教育孩子去学习,他们不再停留在“没有办法”或者“管不了”,而是关注孩子的问题症状及其原因,积极进行干预和矫正。) R* H8 G8 \+ \) M6 y4 R( [
第五个境界:
1 C7 ]* ~( J+ z/ ]( c: m. Z% j 家长为了教育孩子而提升和完善自己,因为他们明白,“你是谁”比要求孩子“成为谁”更重要,一切家庭教育,其实都是言传身教的结果。! v: ^5 Y) J$ ~' p O) }: F
最高境界:
% t | H4 }& V+ L0 ~" ?8 h& z 父母真正认识到每个人都是独一无二的,发现“我是谁”比“成为谁”更重要,父母以身作则支持孩子成为真正的他自己。
3 r( w$ L9 F l4 \) t# P+ w* V7 @, w/ V1 i
最高境界是:发现“我是谁”比要求孩子“成为谁”更重要,父母尽己所能支持鼓励孩子成为最好的自己。
. s# }6 ^2 x6 O& n2 |: K7 g; A |
|