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家长的境界" a4 A1 `# \9 v/ d" Q
第一境界:2 O' U8 F5 S6 b" F
家长舍得给孩子花钱,以为钱就是全部爱的表达。
. X0 y" s* z: i3 U! \/ l第二境界:! E% A( f. Z, b9 e$ l
家长舍得给孩子花时间,陪在孩子的身边,见证孩子的成长。
* T# H M/ a9 L9 V4 Q3 _. a9 W第三个境界:1 Y/ q$ {2 T: K3 h2 I; I" x0 C `; ~
家长开始思考教育的目标问题——我究竟想要一个什么样的孩子?一旦目标能够清晰地确定,家长就不容易被人裹挟着,热衷于跟风、盲目地对孩子进行培养。
- ` ~3 t6 j4 ? }5 \& Z! `第四个境界:
R j1 e4 l' M. q' S* ~3 ~ 家长为了教育孩子去学习,他们不再停留在“没有办法”或者“管不了”,而是关注孩子的问题症状及其原因,积极进行干预和矫正。" L1 E4 q! v+ k5 }( R" K
第五个境界:
2 Q) U7 j: y1 ~5 k+ ^6 b 家长为了教育孩子而提升和完善自己,因为他们明白,“你是谁”比要求孩子“成为谁”更重要,一切家庭教育,其实都是言传身教的结果。
) v' @3 \2 s& V# h' R最高境界:
8 t, D1 f. n+ V8 Y# [( h5 z# [ 父母真正认识到每个人都是独一无二的,发现“我是谁”比“成为谁”更重要,父母以身作则支持孩子成为真正的他自己。
4 q" {1 j$ o! ^0 v% {! R) A& h# i' C) T: P) Z( ]
最高境界是:发现“我是谁”比要求孩子“成为谁”更重要,父母尽己所能支持鼓励孩子成为最好的自己。" o. J w! l9 w" e
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