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家长的境界" h% V K* ?. l1 Z0 v
第一境界:3 ^7 y6 p% M8 }1 ]4 N# ]: d
家长舍得给孩子花钱,以为钱就是全部爱的表达。; `( z: U9 j* Q) v% V+ T7 e
第二境界:
! G9 S0 e3 v, I: O8 J 家长舍得给孩子花时间,陪在孩子的身边,见证孩子的成长。
9 E' L- Y- Z# g第三个境界:: @ k2 `2 \1 f ?' r
家长开始思考教育的目标问题——我究竟想要一个什么样的孩子?一旦目标能够清晰地确定,家长就不容易被人裹挟着,热衷于跟风、盲目地对孩子进行培养。$ P( O# F9 U" t# p% c, [1 ]5 I' U
第四个境界:
# D O" g+ S. O 家长为了教育孩子去学习,他们不再停留在“没有办法”或者“管不了”,而是关注孩子的问题症状及其原因,积极进行干预和矫正。0 a: h& Z) Y ]* Y; m
第五个境界:
) w+ X0 K+ X0 w& e8 X# [, }9 G 家长为了教育孩子而提升和完善自己,因为他们明白,“你是谁”比要求孩子“成为谁”更重要,一切家庭教育,其实都是言传身教的结果。
0 f: K/ c( V+ @+ Z% V+ e E最高境界:
5 o# R6 p# C. \: I% r 父母真正认识到每个人都是独一无二的,发现“我是谁”比“成为谁”更重要,父母以身作则支持孩子成为真正的他自己。
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最高境界是:发现“我是谁”比要求孩子“成为谁”更重要,父母尽己所能支持鼓励孩子成为最好的自己。& F: B+ y) g. Y$ y* P! b
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