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家长的境界
5 _2 p4 W4 ~/ k, C第一境界:# a9 U0 T( O/ c! u
家长舍得给孩子花钱,以为钱就是全部爱的表达。: U+ r4 e/ }' W1 G
第二境界:
" [2 {, u& w6 g. |& }1 Y 家长舍得给孩子花时间,陪在孩子的身边,见证孩子的成长。" q0 Y. F: d& Q5 ^- \7 Q
第三个境界:
! k8 N" u. x# F$ A2 H' A m 家长开始思考教育的目标问题——我究竟想要一个什么样的孩子?一旦目标能够清晰地确定,家长就不容易被人裹挟着,热衷于跟风、盲目地对孩子进行培养。" D1 e# H W' G! }% K7 X/ w2 P
第四个境界:
4 a! n4 K$ h h4 O 家长为了教育孩子去学习,他们不再停留在“没有办法”或者“管不了”,而是关注孩子的问题症状及其原因,积极进行干预和矫正。& ?5 i O% _ Z6 ]; i
第五个境界:6 ]- m* c8 ~, ^
家长为了教育孩子而提升和完善自己,因为他们明白,“你是谁”比要求孩子“成为谁”更重要,一切家庭教育,其实都是言传身教的结果。
# f5 P$ T& [( ^最高境界:4 M" s% i8 u2 E, P7 A
父母真正认识到每个人都是独一无二的,发现“我是谁”比“成为谁”更重要,父母以身作则支持孩子成为真正的他自己。6 Z% S: S3 _* A
) l. G0 T+ N7 ?- M3 c, @* N 最高境界是:发现“我是谁”比要求孩子“成为谁”更重要,父母尽己所能支持鼓励孩子成为最好的自己。
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