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家长的境界$ @, G0 }1 ^; V& `. q
第一境界:
! D! }5 l1 F; W6 w1 O 家长舍得给孩子花钱,以为钱就是全部爱的表达。/ U8 u7 t6 O; k
第二境界:
: C( }; j3 ~6 ]7 F7 o 家长舍得给孩子花时间,陪在孩子的身边,见证孩子的成长。- s+ d) ~4 m& J3 u9 X+ k& ~
第三个境界:
* T; M2 ~0 G5 P; ]7 v6 j 家长开始思考教育的目标问题——我究竟想要一个什么样的孩子?一旦目标能够清晰地确定,家长就不容易被人裹挟着,热衷于跟风、盲目地对孩子进行培养。
7 d3 {8 \7 |/ Q/ _, y3 c. w7 X第四个境界:4 o9 M: G, X3 p# O4 o: ], q* g- B
家长为了教育孩子去学习,他们不再停留在“没有办法”或者“管不了”,而是关注孩子的问题症状及其原因,积极进行干预和矫正。& f5 O3 n9 i( ?
第五个境界:5 ?* G' R/ R9 U" q
家长为了教育孩子而提升和完善自己,因为他们明白,“你是谁”比要求孩子“成为谁”更重要,一切家庭教育,其实都是言传身教的结果。
: S3 d4 T! W. d* v$ G最高境界:3 M+ i( H7 V1 F! u6 Q
父母真正认识到每个人都是独一无二的,发现“我是谁”比“成为谁”更重要,父母以身作则支持孩子成为真正的他自己。
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最高境界是:发现“我是谁”比要求孩子“成为谁”更重要,父母尽己所能支持鼓励孩子成为最好的自己。
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