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家长的境界2 `; O- ]- u" h' X: k+ K
第一境界:
3 b6 ?4 M3 \; u) r5 k' V+ S3 R f7 ^: u4 U 家长舍得给孩子花钱,以为钱就是全部爱的表达。8 Y- S" h8 a( ]2 P6 d
第二境界:; ?2 ~7 t5 s, r9 n$ B I5 V
家长舍得给孩子花时间,陪在孩子的身边,见证孩子的成长。5 K5 I- W: C. M2 S# N9 |- y+ Y7 c4 f
第三个境界:/ n8 j7 T$ W9 M+ w: T; M4 e
家长开始思考教育的目标问题——我究竟想要一个什么样的孩子?一旦目标能够清晰地确定,家长就不容易被人裹挟着,热衷于跟风、盲目地对孩子进行培养。
. X+ u9 b" q+ A: O9 f( M第四个境界:
) O/ l, g% G" V G0 I, h% U 家长为了教育孩子去学习,他们不再停留在“没有办法”或者“管不了”,而是关注孩子的问题症状及其原因,积极进行干预和矫正。
# i4 j+ H' C# P- L0 G: y第五个境界:
. M0 H0 B3 K4 J5 g 家长为了教育孩子而提升和完善自己,因为他们明白,“你是谁”比要求孩子“成为谁”更重要,一切家庭教育,其实都是言传身教的结果。
& b. |) D2 M( N( y/ J6 B* }# e- s, M. X最高境界:
) u% Q1 T! `" x 父母真正认识到每个人都是独一无二的,发现“我是谁”比“成为谁”更重要,父母以身作则支持孩子成为真正的他自己。# Q9 X: r' A7 E
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最高境界是:发现“我是谁”比要求孩子“成为谁”更重要,父母尽己所能支持鼓励孩子成为最好的自己。# h3 A5 j) c0 S. v1 @
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