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家长的境界! z! W, m& {, d! u) _
第一境界:
! ]( M6 y& ^! W4 g 家长舍得给孩子花钱,以为钱就是全部爱的表达。
. k5 H8 n1 R& u/ q9 p第二境界:
( t: q$ v8 E7 H" J9 b; Z/ ] 家长舍得给孩子花时间,陪在孩子的身边,见证孩子的成长。
+ A8 G2 Z; ~( y# U" p第三个境界:6 \$ U* \ L2 ]. p+ m
家长开始思考教育的目标问题——我究竟想要一个什么样的孩子?一旦目标能够清晰地确定,家长就不容易被人裹挟着,热衷于跟风、盲目地对孩子进行培养。- |& \' e9 u) y3 v, ~6 ?% z
第四个境界:/ w _4 D( Z0 I- U' K! ~7 m3 R
家长为了教育孩子去学习,他们不再停留在“没有办法”或者“管不了”,而是关注孩子的问题症状及其原因,积极进行干预和矫正。# A0 {. x \- ?9 H; b M* v
第五个境界:
% P( a1 u d0 v5 ?( S 家长为了教育孩子而提升和完善自己,因为他们明白,“你是谁”比要求孩子“成为谁”更重要,一切家庭教育,其实都是言传身教的结果。
. v# G* L+ p4 A6 n# _2 V; V最高境界:2 f) b s4 k: G& v2 u+ q% ]1 Z
父母真正认识到每个人都是独一无二的,发现“我是谁”比“成为谁”更重要,父母以身作则支持孩子成为真正的他自己。- `! H3 ^; m7 r" a
+ M) N0 k$ r* ~6 q+ W0 w- O 最高境界是:发现“我是谁”比要求孩子“成为谁”更重要,父母尽己所能支持鼓励孩子成为最好的自己。4 f/ \8 r: b- z3 C
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