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家长的境界
* I/ F$ F' w0 F( f: M8 u第一境界:" w- g; R1 M q6 d, f
家长舍得给孩子花钱,以为钱就是全部爱的表达。
% K# ]# f' J" H4 \第二境界:% s! l& i- v0 w4 j
家长舍得给孩子花时间,陪在孩子的身边,见证孩子的成长。
, d( F/ Z9 B+ w* W第三个境界:
/ ]% p2 `) i) @7 R$ q, ^$ C 家长开始思考教育的目标问题——我究竟想要一个什么样的孩子?一旦目标能够清晰地确定,家长就不容易被人裹挟着,热衷于跟风、盲目地对孩子进行培养。
( U" k- f6 c e/ v第四个境界:
- N4 Q7 M2 H! G% i 家长为了教育孩子去学习,他们不再停留在“没有办法”或者“管不了”,而是关注孩子的问题症状及其原因,积极进行干预和矫正。7 D& q0 b3 g6 i* i$ e1 W
第五个境界:
' x# e$ t5 N* w9 }7 x0 x* { 家长为了教育孩子而提升和完善自己,因为他们明白,“你是谁”比要求孩子“成为谁”更重要,一切家庭教育,其实都是言传身教的结果。, D3 F2 N% C0 E6 v2 o' U
最高境界:; L5 e3 U8 @% k3 ?' F" r, h
父母真正认识到每个人都是独一无二的,发现“我是谁”比“成为谁”更重要,父母以身作则支持孩子成为真正的他自己。
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1 G) [+ `3 ]" p$ x+ |& s8 | L2 f+ W 最高境界是:发现“我是谁”比要求孩子“成为谁”更重要,父母尽己所能支持鼓励孩子成为最好的自己。
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