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家长的境界
+ D, h+ w K. t; {第一境界:
+ b. P, `3 }4 b6 P4 i 家长舍得给孩子花钱,以为钱就是全部爱的表达。% o7 H( w* D9 b( a
第二境界:
. W# b: R3 a: B! q4 t; b 家长舍得给孩子花时间,陪在孩子的身边,见证孩子的成长。' l9 {7 s; W8 c- v( Y
第三个境界:& A* I- F7 Q* Y* N0 ^( R! P& ]. p
家长开始思考教育的目标问题——我究竟想要一个什么样的孩子?一旦目标能够清晰地确定,家长就不容易被人裹挟着,热衷于跟风、盲目地对孩子进行培养。
9 f0 u# R& N9 G3 i* I# R, |第四个境界:
5 J/ ^% C6 G+ W, s1 d3 i: B 家长为了教育孩子去学习,他们不再停留在“没有办法”或者“管不了”,而是关注孩子的问题症状及其原因,积极进行干预和矫正。6 J/ {, V' l2 J1 r+ l0 z
第五个境界:
S8 r$ q3 Q( p; t8 i; P6 ` 家长为了教育孩子而提升和完善自己,因为他们明白,“你是谁”比要求孩子“成为谁”更重要,一切家庭教育,其实都是言传身教的结果。
2 |! n m( V' Z2 B( E最高境界:- W5 E. t2 x" ^4 W
父母真正认识到每个人都是独一无二的,发现“我是谁”比“成为谁”更重要,父母以身作则支持孩子成为真正的他自己。: \0 D/ g* n6 ]2 z7 O1 J
3 e3 E4 s" A" ?. o: [2 ^ 最高境界是:发现“我是谁”比要求孩子“成为谁”更重要,父母尽己所能支持鼓励孩子成为最好的自己。
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