|
|
随着青春期的到来,中学生的性生理逐渐发育成熟,他们的性生理知识掌握的怎样?新近出版的《青少年性健康教育研究》显示,对北京市32个学校2439名中学生的调查表明,绝大部分中学生的回答都不及格。6 L6 j7 B+ m6 M5 ?
1 K# b; ^6 |4 |8 @9 |; C
* I( V: H8 o& f. M
男生得分比女生高+ n5 G, u$ g2 F+ R% m- {9 O
1 G/ f( E: }/ @, k4 u9 E
) {1 [( ?! E1 ]7 V 性生理发育的相关知识,包括性生理、避孕、性卫生、性病等。中学生们回答问题的正确率在60%以下的达83.6%。
$ R2 u3 D9 J# \3 n. c+ }8 R% F' d* K, @+ Z$ Y
9 q4 q/ j ~+ P$ e/ l3 I1 m
13至17岁,是中学生的成长期,也是他们对性知识了解程度逐渐上升期,总体来看,男生的性生理知识得分比女生高。女生在青春期生理卫生知识上虽更易得到家庭帮助,但仅限于此,与生理发育、生殖健康相关的知识,家长大多涉及的并不多。而这个阶段的男孩,虽然从家庭中所获得的性知识有限,但从同伴之间的交流以及一些网站中,他们可获得更多的父母羞于教导的知识。男生在13至14岁时对性知识的兴趣有明显的上升,17岁时达到最高。
; o" S9 O( t7 @1 J7 q
8 U2 k' O5 T' U! a7 b # q. A) Y3 t1 I a& i: Z
发生边缘性行为较高
9 g3 b4 L) n! _; J8 p& E
' h/ f7 {0 V- c
5 c+ W# T i" U- y 传统的性行为定义是指直接发生性行为。根据中学生的特点,调查中将与性有关的行为称之为边缘性行为、视听接触性行为等。
. L+ F$ W6 d9 W2 w5 k9 X9 }
, w' O% h2 S5 T1 J- L7 A1 N0 B ! ]% a8 Z6 D$ k
边缘性行为如牵手、接吻等是直接性行为的前奏,可以通过对它的调查,预测直接性行为发生的概率。中学生边缘性行为发生的比率随着年龄的增长而升高,牵手是相对普遍的边缘性行为,接近20.95%;其次是接吻,占11.02%;再次是性爱抚,占2.87%。其中,男生16岁、女生17岁时牵手比例最高。17岁时接吻比例最高,发生性行为的比例也最高。) c9 U* n, p+ J. R9 F
% _ v' W* X0 {, q. N% Y
& u. U+ x9 ]. ]9 L2 g
目前,少女流产率较高,但对于避孕知识,92.9%的学生回答不及格,45.8%的中学生一无所知。58.8%的中学生对性病的了解程度在40分以下,其中33.1%的学生对性病知识基本不了解。
$ a4 F# J) {( i" A- U& i# r# }; N
/ g( P; f& v% F 视听接触性行为不能忽视
( }3 o, H. {9 @- G6 K+ a: U1 C# a" }0 \& y: |5 i& V* n
4 a" M, c/ I8 E( }: H 中学生的年龄越大,越渴望了解性知识。性困扰是中学生面临的重要问题,主要表现在恋爱、单相思等方面。14至15岁时,单相思困扰比较明显。13至17岁,恋爱困扰呈上升趋势。遇到性困扰,中学生除了向家人同伴求助,还会通过网络和书本寻找答案。
, r& |0 K% ^9 J' y
o+ U2 ?- v" I, U
$ J0 w+ V' Y, x* S1 d W/ o7 u 因此,看限制级的影视、游戏、书籍或图片等视听接触性行为,在中学生中并不鲜见。在所有行为中,比例最高的是讲色情笑话,占71.6%;其次是看色情网站,占49.5%;玩色情游戏的占24.8%;最低的是打色情电话,占11.9%。女生视听接触性行为的比例并不低,除了打色情电话外,另外几项的比例均在20%以上,远远超出调查者的预期。在很多家长和老师的眼里,中学生与性相关的知识基本是一片空白,这与我们学校性教育的缺失不无关系。 |
|