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/ S! b) o3 u$ Q+ U8 J+ z& e一、吃透材料,阅读之前要有问题意识,要把乱七八糟的东西看成是一个整体。不论考试题目有什么要求,总是离不开三个问题,原因,...
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一、吃透材料,阅读之前要有问题意识,要把乱七八糟的东西看成是一个整体。不论考试题目有什么要求,总是离不开三个问题,原因,现状,对策。
2 R! b$ Q5 U% E9 }; a1 D分析材料的时候要问自己五个问题:
6 O8 E+ U" ]% ]( i1 l$ a8 A1.材料反映的主要问题是什么,
& G8 _9 F u2 x) m# Y& P7 M2.材料与材料之间的逻辑关系如何
. _% A: v3 g0 k% C3.问题的表现是什么, 3 U1 Z3 _; }5 q4 A
4.问题的根源是什么, 9 D h9 i7 Q0 j9 E1 g+ [
5.对策是什么。 7 l8 i" @6 ~1 I# d1 n( J9 b M
/ m7 c l% J0 D0 ~二、阅读的基本套路:一勾二概三分类。三遍四步法,用30-40分钟。 ! w0 ^8 p2 ]9 V' d5 @& y# s; ?
第一步:对段落标号,勾画关键词或者关键句, % c, E- {4 I% t: u6 L
1.首尾句原则
; y, Q. r" H$ C! R* C6 e& p% z2.关联词原则 ( b3 d7 H2 m9 c* b( R/ z
3。常见词原则:根源,危害,教育,体制,领导,法律,法规,监督,落实,经验教训,经调查,资料显示,反映,看出,告诉,据某某讲,据报道,初步推测,分析,强调,指出,认为。 & y2 S( \ T( {8 N+ n
第二步:概括段落大意。
1 M {2 K( p* t7 Q" ^/ B5 K5 L" g5 v一般标注关键词即可,但最终要的是把握材料的整体性,材料之间的关联性,材料在整个申论材料重的地位,以及从哪个角度分析对自己最有利。特别要注意的是典型现象,事例和图表。
# [2 i: ~4 c, a X9 M" w; |第三步:分门别类,梳理材料之间的关系。
0 v& x& G f% W" R0 u5 {横向原则:并列关系如政治经济社会文化原因,甲乙丙丁四种现象等等。对立关系如积极消极方面,成绩和问题等等。
3 Q0 M+ `0 a: f1 `# A! b. M8 R! w纵向原则:提出问题,分析问题,解决问题的结构。 0 w4 { j. H6 p
多层次原则突破单纯的横向,纵向关系来分类,从材料的复杂性出发多角度分析,这也是以后命题的趋势。
! B* t# Z6 X5 I0 s A4 H! \第四步:概括主要内容 ; u+ S/ ^# S& l! |
首先要注意给自己设定的身份。
' I) _- T/ N9 t2 `) c主旨突出,应用万能模式。八股模式。P21 4 |& Q& O8 `; u7 J/ o' n( C/ g
三遍四步法实施的好,你的考试就成功了一半。
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, J! Z, A# V4 M8 M三、提出对策的基本套路
6 Z* ^0 |% P# }) k; A# f) I第一步:利用矛盾的特殊性。找出问题根源--先找到特定社会现象表现出来的消极负面影响,根据分析,找到其产生的原因。
$ P( f+ R3 W$ d0 L因果分析,最常用的方法,在寻找原因的过程中要善于运用辨证思维分析。从客观实际出发,用发展的,联系的眼光看问题,坚持重点论和两点论(多项求异分析)。 1 J/ E. q5 G2 _, t0 `- V8 b
1.内外因分析,要注意内外因互相依存在一定的条件下相互作用和转化。
5 @1 R5 y2 z& j) S2.利益分析,即主体分析,前提是主体分析,只有找到利益主体,才能明确各方的利益需求,从而找到满足不同主体的合理利益需求的途径,最终解决社会矛盾。
7 r0 d: X+ x0 ^: }& w3 f4 G1 r3.多角度分析:政治,经济,文化,社会,历史,现实,内在,外在,尽可能全面到位。
+ [6 y0 F" B) ]$ V, eSWOT分析:优势,劣势(企业能够做到的),机遇,威胁(企业可能做到的)。
' t1 U. H \5 l# ~4 I2 Z; [8 h" y7 Z第二步:利用矛盾的普遍性,借鉴万能八条。(内外因分析和多角度分析的写照)
2 v& I2 G: O& ^. T0 [9 B$ Y; r7 @l.领导重视,提高认识 % s4 \ u- d* \* A5 Q- f
2.加强宣传,营造氛围
1 G5 `" k) J0 M8 ^* e3.教育培训,提高素质
& f0 g5 {' V6 P/ O+ J4.健全政策法规,完善制度。 5 I+ F- d3 X" L& K
5.组织协调,形成机制。
8 j+ t- x2 c$ Y u' `6.增加投入,依靠科技。
# J% n* V- _+ U) S, q% y1 D7.加强监督,全面落实。
+ M: }! O1 W3 E2 [0 \$ w8.总结反思,借鉴经验。
. f- f3 x- [1 y8 F3 D具体措施和万能句式 # E$ V6 ?; u6 T' f; F
1.领导重视,提高认识 4 L8 P; u+ }: A# Z3 C4 X. R4 h
实行一把手负责制
& H* `5 ]: Q; F* P4 A建立和完善引咎辞职制度
/ i# ^" H7 \8 c2 N建立健全领导问责制度 8 F; H( G/ s- |. C' d K% N
把。。。。。纳入议事日程 % m% u! _ _- u
加强对问题的调查研究,从源头上理清。。。。问题的来龙去脉。 ' s! C$ E" Y2 B4 r, m
增强。。。。的意识
4 ~0 o0 g; @ y3 w+ }/ `倡导。。。。的理念 ; [' ~% M* Q9 o) r; A8 e
2.加强宣传,营造氛围 2 |1 }. J0 ]7 N
电视,报纸,网络等媒体要通过各种形式宣传。。。。提高广大人民群众对。。。的认识。
. n4 m4 D8 {. D" k6 B% A舆论关注 6 G" T' {- h* T% W8 x
实行典型示范
$ A- d' Q# F1 `$ M" W; T! m! W+ O2 i社会示范 4 c# q% k9 m! p# U: E8 W1 ]$ }5 x
在全社会营造关于。。。。良好的文化氛围
$ {5 W7 e( H& i3.教育培训,提高素质
% N5 V' {' L/ e4 j* W通过。。。。教育培训,提高广大领导干部,工作人员,人民群众的。。。素质 # C& L8 e k. Y4 G. I, F# L& t
4.健全政策法规,完善制度。 ) W X8 M/ S9 P" x0 c9 |2 A
建立健全各项制度(法律),做到有法可依,对。。。进行严厉的制裁和出发,严重者追究刑事责任。 ! x/ T6 R( T o6 _& o1 v3 q# q
激励制度
0 Y2 j: \1 L9 V9 W- g6 l利益相关制度 , T; `) k8 w* Q1 j/ R/ {
分工制度 6 I6 n$ ?5 f7 ~, H# R5 U4 r$ t
规则制度
8 ~' O4 i+ L! a, F$ ]惩罚制度
5 H3 P* t$ g5 J- @决策制度:包括社情民意反应制度,社会公示制度,社会听证制度,专家咨询制度,决策的论证制和责任制。
6 P! c! ?" _& o& N5.组织协调,形成机制。
9 i% `* ]2 M1 i; X! l* l% R形成深入了解民情,充分反应民意,广泛几种民智,切实珍惜民力的科学决策机制 . j4 l. k7 V1 j* K
预防应急机智(编制应急预案,增加人力,物力,财力储备)和保障机制 4 M5 x9 N x& ?' q) a: g
组织机制,协调机制:包括派工作组,成立专门机构,增加人员等 " p9 i$ i! \) s; M' |" U# A. ]
建立完善各种监督机制
* h( b- g' v3 d% F* r形成信息反馈机制 7 \8 b2 d* o, W- s
组织专家制定。。。领域的实施细则。 1 a' M Z5 h7 s7 E7 O6 O. u0 S
6.增加投入,依靠科技。
V: R% B5 U+ Z% d# N. d+ d. L在。。方面,大力增加财政投入
5 ~2 V9 \6 ~& b6 y增加对。。。的财政和贷款支持 Y2 C$ w" M: m; _9 Q
依靠。。技术,解决。。问题
) t `0 R* \- R' P7.加强监督,全面落实。
0 t2 d: m" {4 v7 ]& D加强社会监督(群众监督),设立举报热线(举报信箱) # I5 X0 {3 w. n" B
媒体监督,或舆论监督 3 d, [6 V7 `; r# Y
领导或上级监督
5 L* E+ k+ ^6 ?/ k! j建立完善系统严格的评价,考核的指标体系
5 x- H2 J4 k2 ]6 Z( t" R加大整顿力度 4 v. Q4 O! X2 F' G% w6 Z. V
违法必究,执法必严,:严厉查处和惩处责任人 6 t9 l, u8 D/ ?# B
发现问题即使纠正,对顶风违纪的行为从严查处,绝不姑息。
+ l# {) r) k5 @& f9 h7 y有权必有责,用权受监督,违法要追究(强调制权)
P! e0 s& x* r y对于一切忽视。。。违反。。。的行为,要大胆揭露,公开曝光,把。。。工作置于人民群众和社会舆论的监督之下。 2 [1 r3 }0 F7 N
十六大提出:要加强对权力的制约和监督,建立结构合理,配置科学,程序严密,制约有效的权力运行机制,从决策到执行等环节加强对权利的监督,保证把人民赋予的权利真正用来为人民谋利益 / ~% [9 R6 _3 `& m
8.总结反思,借鉴经验。 {9 n# ?" E0 }0 Q8 l" ~
总结。。。。的经验教训
n0 E a$ d: K5 c8 C借鉴国内外的各种先进经验。
' m$ \; G) w I: i* H必须注意矛盾的特殊性,具体问题具体分析,有的放矢,万能八条不是万能的,但没有万能八条示万万不能的。能用则用,如果不合适,也没有必要面面俱到。 3 J; p- W3 n+ m- m, F& i! K4 L
第三步评估对策的科学性和有效性
; f E) F' O/ h1. 当试题反应的问题很多的时候,只有根据题目给定的角色,抓住一条主线,从不同的角度出发,涉及各个问题,才能提出标本兼治的方案。 / `) i* q: H3 G$ l1 S! k
2. 对策的可行性,方案要能解决现实社会重存在的问题,由谁执行,执行步骤(怎样去执行),何时实施,在什么条件下执行,总之,要通盘考虑,尽量克服与之相悖的因素,切忌脱离世纪,坐而论道。
a2 J z/ W% C& X& u, J% l3. 对策要符合政府部门的职能。要合法。
- I- u2 S7 \5 @2 k
2 T1 f4 H& M# K O/ v5 ]% \7 x" P四、论证写作的基本套路 / z0 }' k& R5 O% Q. n! D- \. P- E2 R4 T
三大要素:论点,论据,论证。 6 Y2 l7 ]4 t5 m2 n4 H f( T$ s
论点:
- I1 [. ~; n8 \& q& x3 D整体把握试题,从所获得的不同观点中选取最深刻的,最有现实意义的,最有利于自己发挥的一个作为论点。论点要有政治高度,看到事物本质,有预见性,概括,立场正确,态度鲜明,有创见
+ B2 [! K* X$ x$ s4 m: |突出论点的方法有:将文章的论点摄制为题目,第一段概述材料,第二段单独成段,点名论点,每段分论点紧扣总论点展开,开头结尾照应总论点,最后一段总结总论点。要注意应该采用并列句,条件句等句型,灵活的语言,反复强调重申总论点的重要性,必然性和意义。
I4 t6 F, u4 \. ]9 G( o4 {) y论据:真实,典型,全面,新鲜。包括具体或概括的事例,统计数字或图表,亲身经历,引经据典,公理规律等等。
* e4 d+ d* N# u6 ]1 `) |+ \论证
; C% H& U8 r) C; O. l可采用例证,引证,理论论证(通过分析,判断等推理手段剖析事理,分析问题以揭示论点和论据之间的关系,分为因果演绎和多角度演绎,常用没有。。。就。。。),假设论证,比较论证(横向,纵向,对照),比喻论证,归谬论证。
3 E& b9 u H4 ? M三种结构,三段式是总的思路
1 O6 H2 b6 y5 h) G! ?' j }1.提出问题:引用资料,开门见山。
) v8 D- L$ }8 [/ ~+ B2.分析问题:紧密结合材料,运用辩证法,重点论和两点论。由此及彼,由表象到本质,由微观到宏观,由特殊到一般。 ( ^) j! j/ B" _' E! B: C! A
3.解决问题:由条理,最好和前面的各个问题照应,涉及到相关部门职责的方案要体现各司其职,各尽所能,互相合作的精神。 % u' g/ B& h9 H( P, n# z
: z! h _% H6 \五个得分突破点
3 v* C# z5 h/ J4 i提纲:标题 开头 每一段的开头和结尾 结尾 $ n" K& B$ a+ G+ ~
标题:必须是中心论点,或者反映中心论点,P42万能标题 + d+ W* K" B, F$ c# |9 o; |
开头:交代事件的缘起,揭示主题,谈主题的影响。有叙述式,引言式和设问式P44,模板。 3 G, V! K: [# P+ Z! ~8 l1 _
结尾:概括总结,强调深化主题(或正或反翻新),提出希望或发出号召,上升到理论高度,一般可以纳入“科学发展-社会公正-和谐社会”的话语体系。万能句式P45。
1 @; ` v8 G# v7 _7 V, ~' c过渡: 3 ~9 G& i1 D3 K& n0 `( K8 e, T' q
过渡段:在三个部分之间,可使文章层次清晰,段落分明,前半部分概括上一段,后半部分引出下一段。
v, {& [. r1 Y' a1 S' {过渡句:可以用于某个段落句首,总结上一段,或用于句末,引出下一段,或概述材料,或表示转折,或提出问题。
; |$ x5 N# E, o6 ~* c过渡词:转折词,连词。
& }) W4 ~. W; Q ?# H+ u4 W; Y3 m8 v# U8 K2 d* x3 J
; I0 b) V4 W) X
% }3 |/ Q% l3 U( w万能八条口诀: 0 V- }$ u- F8 c+ F: X7 T) U
1.领导重视、提高认识 + V5 |1 ~5 w* ~3 ]3 r! I0 z8 s! j
2.加强宣传、营造氛围 7 q( P: E% J& C& V9 r- U
3.教育培训、提高素质
3 Z" g9 Z. U$ L7 e0 P/ P4.健全政策法规、完善制度 2 m: P/ R/ C$ k* C$ Q1 K, d
5.组织协调、形成机制 2 z9 i8 q7 T! D+ y, v
6.增加投入、依靠科技
v+ ?8 I. w. q( N7.加强监管、全面落实
$ ?, G' M. p- b; u: z8.总结反思、借鉴经验 |
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