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一、吃透材料,阅读之前要有问题意识,要把乱七八糟的东西看成是一个整体。不论考试题目有什么要求,总是离不开三个问题,原因,... - b$ T# w: Z' P
`% D0 r2 u( x. I+ z一、吃透材料,阅读之前要有问题意识,要把乱七八糟的东西看成是一个整体。不论考试题目有什么要求,总是离不开三个问题,原因,现状,对策。 2 V. V, C# D' T" U+ Y. b0 U9 b
分析材料的时候要问自己五个问题: / L( N, I, c" ?% i3 C
1.材料反映的主要问题是什么,
% v0 O9 x, u& T4 u5 R2.材料与材料之间的逻辑关系如何 # O" d( @, E. \8 Z4 U0 l6 C
3.问题的表现是什么,
( Y7 h) _8 {0 l- O. l* g3 d6 R) w4.问题的根源是什么,
1 W; B5 g) o6 b. H9 L3 I5.对策是什么。 3 R8 V) f0 v& M; c. E5 n
% H- Z% m4 g% z/ C6 ?1 v# Z二、阅读的基本套路:一勾二概三分类。三遍四步法,用30-40分钟。
, e6 B: r3 a) }( u% p第一步:对段落标号,勾画关键词或者关键句,
/ {- [) U" I8 p2 N/ A1.首尾句原则
: E/ R9 v; n* R" O8 ~" r- l4 \2.关联词原则
* x, U5 q; J- l0 x9 F+ y) }! V+ e7 k3。常见词原则:根源,危害,教育,体制,领导,法律,法规,监督,落实,经验教训,经调查,资料显示,反映,看出,告诉,据某某讲,据报道,初步推测,分析,强调,指出,认为。 " m. k3 @7 T1 d, Z( H
第二步:概括段落大意。
' L; k0 P% v6 M: X1 C* ]7 K- F一般标注关键词即可,但最终要的是把握材料的整体性,材料之间的关联性,材料在整个申论材料重的地位,以及从哪个角度分析对自己最有利。特别要注意的是典型现象,事例和图表。 7 a: G6 e+ _+ X! N2 x& Q
第三步:分门别类,梳理材料之间的关系。 , J. l8 j W: M6 R. @
横向原则:并列关系如政治经济社会文化原因,甲乙丙丁四种现象等等。对立关系如积极消极方面,成绩和问题等等。 4 F: {7 b, ?4 l7 s
纵向原则:提出问题,分析问题,解决问题的结构。
' c* J }8 j4 H+ }# K/ U多层次原则突破单纯的横向,纵向关系来分类,从材料的复杂性出发多角度分析,这也是以后命题的趋势。 " `7 [7 h' I0 C3 C+ ?
第四步:概括主要内容
( ?& x9 ]& O* ~ I0 h! T% H6 I首先要注意给自己设定的身份。 ( r7 s# L7 K7 R7 |- I) ~
主旨突出,应用万能模式。八股模式。P21
$ G% h1 N" y0 A! y* m$ X三遍四步法实施的好,你的考试就成功了一半。 / v, r8 v# y8 k( m
; n! m: A+ h+ X3 F三、提出对策的基本套路 ; Y# W2 a: J! B! @3 w @
第一步:利用矛盾的特殊性。找出问题根源--先找到特定社会现象表现出来的消极负面影响,根据分析,找到其产生的原因。
7 m0 \8 x# j* [7 {; _' m因果分析,最常用的方法,在寻找原因的过程中要善于运用辨证思维分析。从客观实际出发,用发展的,联系的眼光看问题,坚持重点论和两点论(多项求异分析)。
' D* C5 I* V9 w& S; n- X" }1.内外因分析,要注意内外因互相依存在一定的条件下相互作用和转化。 & s6 ]8 B3 n5 d: l7 s* y
2.利益分析,即主体分析,前提是主体分析,只有找到利益主体,才能明确各方的利益需求,从而找到满足不同主体的合理利益需求的途径,最终解决社会矛盾。 " A' r; s8 S2 V
3.多角度分析:政治,经济,文化,社会,历史,现实,内在,外在,尽可能全面到位。
( b& S% [9 n5 V9 o( ~! i {SWOT分析:优势,劣势(企业能够做到的),机遇,威胁(企业可能做到的)。
5 W) \0 K" T) u4 Y8 E0 n$ H第二步:利用矛盾的普遍性,借鉴万能八条。(内外因分析和多角度分析的写照)
, N1 c1 ~) z2 _' N7 ql.领导重视,提高认识
, p4 }# H3 c+ o% c2 Y2.加强宣传,营造氛围
* |) q6 G* T) n8 {3.教育培训,提高素质 * F: \5 l% {: T+ `% } }3 g
4.健全政策法规,完善制度。
' Z* x( t( E5 P3 a, C# F5 v7 {; {5.组织协调,形成机制。
; `. O. u. _" h) D8 X. l6.增加投入,依靠科技。
' {9 P6 ]- H; F; z7.加强监督,全面落实。 7 ^ V8 E- M7 q; o, \0 l6 y
8.总结反思,借鉴经验。
$ |" w/ ]8 v8 t& i具体措施和万能句式 " W; G% a7 V: R& S
1.领导重视,提高认识
9 p$ q. x0 W. S& r P实行一把手负责制 , J P& I+ u! n4 X4 b" c: T2 q
建立和完善引咎辞职制度 ' n" u1 K3 ] t
建立健全领导问责制度
" Z7 R' F, R& p6 Z把。。。。。纳入议事日程
7 W7 C6 H) w4 ^& s `5 Z加强对问题的调查研究,从源头上理清。。。。问题的来龙去脉。
6 n ?9 S7 ^# \) a! y1 N增强。。。。的意识 " j) A! x) H6 t( L
倡导。。。。的理念 1 P( a l- R5 n1 ~. W
2.加强宣传,营造氛围
8 G$ i( b! X. v0 D8 u; a( j$ A电视,报纸,网络等媒体要通过各种形式宣传。。。。提高广大人民群众对。。。的认识。 7 P% n. G) ?0 O! H# i
舆论关注
- {& C) z& U) ]- ^% Z$ D实行典型示范 $ Q0 R6 N+ d+ C
社会示范 8 c0 `3 ~& g7 r$ i! L
在全社会营造关于。。。。良好的文化氛围 $ C# p9 S* t( Z: e' P( U
3.教育培训,提高素质 5 e4 E/ ]* \( t a* Y
通过。。。。教育培训,提高广大领导干部,工作人员,人民群众的。。。素质
# @; U6 z, l0 t" y4.健全政策法规,完善制度。
2 Q4 n- t4 L! g; n3 T1 j建立健全各项制度(法律),做到有法可依,对。。。进行严厉的制裁和出发,严重者追究刑事责任。 ' L& S/ a; _7 w/ t0 O
激励制度
" z Z0 H- Z" \5 ]" x) F9 P- d利益相关制度 % l5 u% a5 c4 o& _! o- Q9 P
分工制度 0 q, e3 K5 q! D- }
规则制度
4 [& I, @/ @ E% T1 f" G4 N! e惩罚制度 , e: m2 o5 [. S! e: [* G0 ^' r
决策制度:包括社情民意反应制度,社会公示制度,社会听证制度,专家咨询制度,决策的论证制和责任制。
6 p/ s" h7 {0 E9 ~; `5.组织协调,形成机制。
. m5 ]' h) J3 t& V! I4 r形成深入了解民情,充分反应民意,广泛几种民智,切实珍惜民力的科学决策机制
" n0 b9 E; U! n% l9 K! y预防应急机智(编制应急预案,增加人力,物力,财力储备)和保障机制
3 a$ ^: W* K/ d3 y& Q: C% S组织机制,协调机制:包括派工作组,成立专门机构,增加人员等 * N7 Q! R. f1 }' U0 ^6 k
建立完善各种监督机制 ! E& U0 `; A4 y
形成信息反馈机制 9 ]9 J/ _0 B- k/ r6 k) \
组织专家制定。。。领域的实施细则。
: f* F( Q- L2 n; u5 w& i( i6.增加投入,依靠科技。
6 V9 a6 d1 D; p8 {+ S" @& M在。。方面,大力增加财政投入
7 H- V6 M# \" Y. }3 W$ F& a. O增加对。。。的财政和贷款支持
% h: f. r; e9 D) a! s依靠。。技术,解决。。问题 7 Z4 p4 k5 _# K; J6 ~
7.加强监督,全面落实。 5 U6 L+ N$ j& Y5 {) G9 b
加强社会监督(群众监督),设立举报热线(举报信箱)
/ _3 s" B9 F" c媒体监督,或舆论监督
& x3 }2 N$ Y$ U X- h: o领导或上级监督 : Q2 ]; b4 k; E z' n8 h2 ?3 ~8 x
建立完善系统严格的评价,考核的指标体系 2 Z: J) ?3 r% B3 m' z5 o- K! U- N
加大整顿力度
6 l* P; n8 I) P& h: l违法必究,执法必严,:严厉查处和惩处责任人
/ k; n7 e. `. {% [& |; V7 H* S发现问题即使纠正,对顶风违纪的行为从严查处,绝不姑息。
* X8 W" [- \8 s5 m" c# e4 {有权必有责,用权受监督,违法要追究(强调制权)
) m7 R P M# W对于一切忽视。。。违反。。。的行为,要大胆揭露,公开曝光,把。。。工作置于人民群众和社会舆论的监督之下。
; \2 r7 } F, q5 ?2 H$ S十六大提出:要加强对权力的制约和监督,建立结构合理,配置科学,程序严密,制约有效的权力运行机制,从决策到执行等环节加强对权利的监督,保证把人民赋予的权利真正用来为人民谋利益
9 T4 ^ Y% c1 \& h+ N8.总结反思,借鉴经验。 2 B* L4 e$ ?; t( ?. p( h
总结。。。。的经验教训 1 A7 c' @: Z5 X2 K j) Y( X
借鉴国内外的各种先进经验。 + r! p2 D. a; c$ g+ m% b* {8 s6 i
必须注意矛盾的特殊性,具体问题具体分析,有的放矢,万能八条不是万能的,但没有万能八条示万万不能的。能用则用,如果不合适,也没有必要面面俱到。
- j+ s8 h7 q5 v% I! S$ ~. S' `% o第三步评估对策的科学性和有效性
+ C" y) w4 G2 o1 o9 D, r, t1. 当试题反应的问题很多的时候,只有根据题目给定的角色,抓住一条主线,从不同的角度出发,涉及各个问题,才能提出标本兼治的方案。
8 b: I/ r. M' m) P J) g+ j2. 对策的可行性,方案要能解决现实社会重存在的问题,由谁执行,执行步骤(怎样去执行),何时实施,在什么条件下执行,总之,要通盘考虑,尽量克服与之相悖的因素,切忌脱离世纪,坐而论道。 4 |6 A. P4 G/ d) c* u
3. 对策要符合政府部门的职能。要合法。
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四、论证写作的基本套路
5 [" \( _) \8 i& X+ l三大要素:论点,论据,论证。 2 f& }8 z9 T' j
论点: # }1 b) |5 f0 B
整体把握试题,从所获得的不同观点中选取最深刻的,最有现实意义的,最有利于自己发挥的一个作为论点。论点要有政治高度,看到事物本质,有预见性,概括,立场正确,态度鲜明,有创见 ! V' `! K/ g4 O
突出论点的方法有:将文章的论点摄制为题目,第一段概述材料,第二段单独成段,点名论点,每段分论点紧扣总论点展开,开头结尾照应总论点,最后一段总结总论点。要注意应该采用并列句,条件句等句型,灵活的语言,反复强调重申总论点的重要性,必然性和意义。
* ]4 ^, J! j- d: @: n& v论据:真实,典型,全面,新鲜。包括具体或概括的事例,统计数字或图表,亲身经历,引经据典,公理规律等等。
2 b5 y$ h \3 N2 ?- ?! j论证 4 e: W( M$ _- b% \# z# l7 S
可采用例证,引证,理论论证(通过分析,判断等推理手段剖析事理,分析问题以揭示论点和论据之间的关系,分为因果演绎和多角度演绎,常用没有。。。就。。。),假设论证,比较论证(横向,纵向,对照),比喻论证,归谬论证。
3 M& Y) `, i8 Y. }' c+ ?! T; n三种结构,三段式是总的思路
% n: [: o, o& y; K1 \1.提出问题:引用资料,开门见山。 8 a/ d& o0 v4 L& I9 I" u, d# A
2.分析问题:紧密结合材料,运用辩证法,重点论和两点论。由此及彼,由表象到本质,由微观到宏观,由特殊到一般。 % R6 t$ u5 W$ z' p8 E2 q
3.解决问题:由条理,最好和前面的各个问题照应,涉及到相关部门职责的方案要体现各司其职,各尽所能,互相合作的精神。 % k7 z/ {9 _) e& s9 K: h' G) h; n# U G
& k' [8 H! w2 Y0 k; c* Y. x
五个得分突破点
& m( [% b. g' M4 K! R2 u提纲:标题 开头 每一段的开头和结尾 结尾
" v" \* g* q3 s# R标题:必须是中心论点,或者反映中心论点,P42万能标题 ' V8 o; s1 u( S$ H% w! q9 I# p
开头:交代事件的缘起,揭示主题,谈主题的影响。有叙述式,引言式和设问式P44,模板。
9 M' E! v% q, L) D* o9 W5 B. {结尾:概括总结,强调深化主题(或正或反翻新),提出希望或发出号召,上升到理论高度,一般可以纳入“科学发展-社会公正-和谐社会”的话语体系。万能句式P45。
/ |$ q# X, _: Y9 n0 I过渡:
: X6 o& N: @ j- o过渡段:在三个部分之间,可使文章层次清晰,段落分明,前半部分概括上一段,后半部分引出下一段。
7 i8 u2 `% Y9 u( L: K6 k9 b% l过渡句:可以用于某个段落句首,总结上一段,或用于句末,引出下一段,或概述材料,或表示转折,或提出问题。
. J; x; x- {, m# ^过渡词:转折词,连词。 , R, d1 ?% ^, `# I' f$ W
! D7 ?$ {% D. t2 p' a
# ^* M) S7 Y0 _! x* p8 u5 S& p- v: V' K$ v) q) S1 f
万能八条口诀: * ^6 z( I: A, d7 ~9 {& d; N
1.领导重视、提高认识
# A- Y: J" K3 x) ~2.加强宣传、营造氛围 ! B E( l: Q& K- Y
3.教育培训、提高素质 3 z- ~( S5 ]8 _9 k ~4 i" r8 u$ o N
4.健全政策法规、完善制度 ( g5 M& U% b1 X6 }* S9 J/ j
5.组织协调、形成机制 ' P8 T+ t- A' g$ A; }
6.增加投入、依靠科技
8 D- |8 o3 Y! o! N2 S a% E7.加强监管、全面落实 ; j3 Q6 o& \% u i, O
8.总结反思、借鉴经验 |
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