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( L+ O7 x* P8 [! R7 O' K 对联是中华民族优秀的文化艺术瑰宝,她构思精巧,妙趣横生,耐人寻味,雅俗共赏。各种不同类型的修辞手法,更为她增添了动人的魅力。在此,将对联中常见的修辞手法加以梳理,希望有助于大家对对联的鉴赏和学习。7 P$ r0 ]/ q: b
! X; ], m# b f' n1 _& x 一、对偶* O/ I0 I+ } k: R
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对偶是对联最基本的修辞手法,可以说,没有对偶就没有对联。我国近体诗中的律诗,中间两联必须对偶,其实,都可以看做是广义的对联。特别是被称为古今律诗中的压卷之作的杜甫的《登高》,不但中间两联对仗工稳,而且首联的“风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回”更是精彩的对偶。' c1 }8 ]5 g4 g+ E1 \
- X2 ]9 G4 b$ s/ Y, Y4 f) Q 二、对比
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+ V! i m6 S& z W 对联中处处有对比,两两对比,相映成趣。如:
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/ E- N7 w5 G8 L; g/ ~7 M( p9 G 金不换,石敢当。
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诗堪称弟子,酒不让先生。" g) f$ r- y& y, Q
$ O# V1 \6 t" `! Q9 z0 n4 U 诗堪入画方称妙,官到能贫乃是清,+ ?" o7 X, x. x, D; }/ Y ~
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鸡犬过霜桥, 一路梅花竹叶 ;燕莺穿绣幕 ,半窗玉剪金梭。
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2 ]4 [& a, v3 h0 K. G5 I" ?' U 三、比喻. h3 ^" M1 ], J4 w
* ] [/ t. u$ R# j" e5 x1 `3 ` p 在修辞之林中,比喻是参天大树,精彩之妙联常常结合运用。如:) [. {/ Z* q9 d {
! }( Z ?& t# G9 Z/ J' N7 m! z. z 风吹马尾千条线,日照龙鳞万点金。
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+ _: j1 e0 P6 F 藕入泥中,玉管通地理;荷出水面,朱笔点天文。
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W' ~( W* c' C1 Z" _ 学如逆水行舟,不进则退;心似平原走马,易放难收。' p+ M5 K$ t) l1 s: {5 `
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四、拟人& C! A2 |# s( |. z* q
k [. g) f# P1 `/ C2 K/ r: R 拟人手法的运用,使对联诙谐幽默,更富情趣。如:. l# x& p& ]* Y4 B' C" b
% F& _' o; i' b5 Z( _2 } 螃蟹浑身甲胄,蜘蛛满腹经纶。
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白鸟多情留我住,青山无语看人忙。9 R" m1 ?0 y% J, _4 A1 V
4 G$ ^( m8 R* q+ p 青山有幸埋忠骨,白铁无辜铸佞臣。
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" l# M& B7 Z' P: \. t [ i 墙上芦苇,头重脚轻根子浅;山间竹笋,嘴尖皮厚腹中空。
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五、双关1 e% }) i: G0 y$ }0 X. `
4 _& _, I: Z" n8 j& W+ Z 对联中或用谐音双关,或用语义双关,往往能言在此而意在彼,有一箭双雕之妙。如:0 i* M. y' o1 U$ m
2 _- K( |& @& _8 ^ 两船并行,橹速不如帆快(鲁肃不如樊哙); 八音齐奏,笛清难比箫和(狄青难比萧何)。- Z) D. w0 H2 b( C5 y
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蔺相如司马相如名相如实不相如,魏无忌长孙无忌尔无忌我亦无忌。
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六、排比
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3 g$ r8 ^( H) A, [ 排比常常被运用到长联中,使对联内涵丰富,气势雄壮。如:4 U* l4 m0 s: `' i& f; Y5 b1 M- m
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一楼何奇?杜少陵五言绝唱,范希文两字关情,滕子京百废俱兴,吕纯阳三过必醉。诗耶?儒耶?吏耶?仙耶?前不见古人,使我怆然涕下;
- B* q( e$ B4 H6 q0 w" h* _& J 诸君试看,洞庭湖南极潇湘,扬子江北通巫峡,巴陵山西来爽气,岳州城东道崖疆。潴者,流者,峙者,镇者,此中有真意,问谁领会得来。
) c+ w& j- V2 x, B1 \6 m ——窦垿撰 岳阳市岳阳楼联2 e, Q6 y" ?- Q5 o3 B$ [
/ t# ]* m8 J! B. Q 七、夸张4 @1 V4 p# g; u) y1 n6 {: C
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对联中使用夸张,往往使人神飞天外,耳目一新。如:# }) }! d6 W& o
8 G7 I3 B& I, Z" n+ ~1 P9 a 猛虎一杯山中醉,蛟龙两盏海底眠。& K1 z! T0 V% @% p% p' R A
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顷刻间演出千秋事业,咫尺地囊来万里河山。7 n$ v0 ]3 w/ o
$ [" W% _- O6 K# v 天作棋盘星作子,谁人敢下?地为琵琶路为弦,哪个能弹!5 b4 g9 \( e8 j4 H9 ~& q5 ^ Z
8 ]+ |7 i) d3 Y) u5 ]& P 除了以上几种修辞手法之外,设问、顶真、反复、回环等多种修辞手法在对联中的运用也屡见不鲜,兹不赘述。愿此文能起到抛砖引玉的作用,促使我们进一步加深对对联的爱好、学习和研究,将对联这一优秀的文化遗产发扬光大。 |
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