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家长的境界0 z* s1 t& |2 A4 K
第一境界:; T0 `8 t7 D: _* l
家长舍得给孩子花钱,以为钱就是全部爱的表达。
9 x- n' |0 i Y7 l1 Q' ~5 e第二境界:
2 n. B6 ~7 u* U( y% ?) ~ 家长舍得给孩子花时间,陪在孩子的身边,见证孩子的成长。
5 ]# A8 D- a6 o$ h! T第三个境界:
' B0 f; v7 L% g- o/ F, l# N; n1 ?' \ 家长开始思考教育的目标问题——我究竟想要一个什么样的孩子?一旦目标能够清晰地确定,家长就不容易被人裹挟着,热衷于跟风、盲目地对孩子进行培养。4 |- ?- p" O, z! W( e1 d7 n
第四个境界:* c* Y! b1 s1 b9 g6 c
家长为了教育孩子去学习,他们不再停留在“没有办法”或者“管不了”,而是关注孩子的问题症状及其原因,积极进行干预和矫正。
+ i. c& Y4 a* X! K9 Z! g2 j第五个境界:4 M- n% a4 @6 `
家长为了教育孩子而提升和完善自己,因为他们明白,“你是谁”比要求孩子“成为谁”更重要,一切家庭教育,其实都是言传身教的结果。+ n% a9 P/ T3 g+ [ W
最高境界:& _' w# @7 _2 f( k5 }6 P& v
父母真正认识到每个人都是独一无二的,发现“我是谁”比“成为谁”更重要,父母以身作则支持孩子成为真正的他自己。2 z( }; m2 p+ Z+ R8 s5 v
- ~ R+ [0 C6 j6 j/ s, n 最高境界是:发现“我是谁”比要求孩子“成为谁”更重要,父母尽己所能支持鼓励孩子成为最好的自己。
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