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家长的境界
7 d V" q# q0 m% U第一境界:; h9 L( E% `! {2 {6 X Y) X) V" H9 N
家长舍得给孩子花钱,以为钱就是全部爱的表达。
! R' D$ X" [/ V* [: [7 R9 h第二境界:! I5 f, A+ i# N" ^
家长舍得给孩子花时间,陪在孩子的身边,见证孩子的成长。" S( n* J3 ]) o: K; z
第三个境界:
$ V d; m: r7 s7 H) ~* R& U 家长开始思考教育的目标问题——我究竟想要一个什么样的孩子?一旦目标能够清晰地确定,家长就不容易被人裹挟着,热衷于跟风、盲目地对孩子进行培养。) m2 D0 R5 T- M; e
第四个境界:
# P( H+ C2 s2 r. o2 C 家长为了教育孩子去学习,他们不再停留在“没有办法”或者“管不了”,而是关注孩子的问题症状及其原因,积极进行干预和矫正。: o, R; _3 H/ X1 T2 Y: y- A
第五个境界:: M$ P, M& u5 c! C# K$ J
家长为了教育孩子而提升和完善自己,因为他们明白,“你是谁”比要求孩子“成为谁”更重要,一切家庭教育,其实都是言传身教的结果。5 r! t9 |% K' X4 l, ~7 D
最高境界:3 E. d/ ^' t: p4 x) t+ c1 {' V+ p
父母真正认识到每个人都是独一无二的,发现“我是谁”比“成为谁”更重要,父母以身作则支持孩子成为真正的他自己。
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最高境界是:发现“我是谁”比要求孩子“成为谁”更重要,父母尽己所能支持鼓励孩子成为最好的自己。$ R# X. }* k2 {& e0 M9 d: A m$ J, E
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