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家长的境界
5 A5 E8 @3 `$ F! Y' e r, ~4 F9 f第一境界:! B \8 s# p3 Y0 v' d
家长舍得给孩子花钱,以为钱就是全部爱的表达。0 ]3 `6 q' ?- k ^5 C$ z
第二境界:
" w, ^+ g3 J2 t. S* L9 M+ D 家长舍得给孩子花时间,陪在孩子的身边,见证孩子的成长。5 t/ v% `+ z/ G7 M- x- H' h0 n
第三个境界:9 ?% e# `/ y. K. A1 @& Q; z
家长开始思考教育的目标问题——我究竟想要一个什么样的孩子?一旦目标能够清晰地确定,家长就不容易被人裹挟着,热衷于跟风、盲目地对孩子进行培养。( H& r, \$ k* A! s! [4 b) O; _8 P; E
第四个境界:
1 C4 a! Y3 }; U" y j) { 家长为了教育孩子去学习,他们不再停留在“没有办法”或者“管不了”,而是关注孩子的问题症状及其原因,积极进行干预和矫正。7 }* H0 a1 M j. Z( M0 E) V6 G) t
第五个境界:- e* A$ I$ x! y7 ?4 q l
家长为了教育孩子而提升和完善自己,因为他们明白,“你是谁”比要求孩子“成为谁”更重要,一切家庭教育,其实都是言传身教的结果。
3 `+ r3 v- |2 @" k最高境界:7 W( {% y, g% [3 h0 L, Z# r( l
父母真正认识到每个人都是独一无二的,发现“我是谁”比“成为谁”更重要,父母以身作则支持孩子成为真正的他自己。
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最高境界是:发现“我是谁”比要求孩子“成为谁”更重要,父母尽己所能支持鼓励孩子成为最好的自己。
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